[4월] 석세스 레슨 포인트

 피아노 석세스 제2급 레슨과 테크닉 40쪽
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학교 가는 길 (by Kevin Costley)-

레슨목표: 팔의 무게와 부드러운 손목

레슨 포인트

1. 준비연습:

 a. p. 39의 팔의 무게와 부드러운 손목을 연습합니다. 프레이즈가 시작하는 음에서 무게를 떨어뜨리고 프레이즈가 끝날 때 손과 손목, 팔을 들어 올리세요. 음이 움직이는 방향으로 손목이 움직인다는 것을 기억하세요.

39

2. 듣기

a. CD 45/ 46을 차례대로 들으며 남미, 멕시코 지역에 많다는 점핑콩에 관한 이야기를 나누어 주세요.

Track 45

Track 46

b. CD를 들으며 함께 노래하면서 연주 중 점핑콩이 점핑하는 듯한 부분이 어디인지 악보에서 찾아보세요.

40 41

3. 연주

a. 각 마디의 첫 음을 양손으로 연주하면서 노래해 봅니다.
b. 마디 9-12의 음표들을 모음화음으로 연주하며 음정을 읽어보세요. 
c. 각 프레이즈의 첫 음에서는 무게를 떨어뜨리고 프레이즈가 끝날 때 손과 손목, 팔을 들어 올리는 것을 잊지 마세요. 
d. 곡의 끝부분에 있는 두음 슬러 부분은 소리에 더욱 귀 기울이며 연주 합니다. 두음  중 어느 음의 소리가 더 작아야 할까요?

4. 마무리 학습

a. 왼손의 리듬을 11혹은  12로 바꾸어 스타카토를 붙여 연주해 보세요. 재미있는 변주곡이 될것입니다.

 

 ※점핑콩 관련 동영상 보러 가기

. 김은경 교수

연세대학교 대학원 석사(피아노)
성신여대 대학원 석사(음악치료)
서울예술종합학교, 백석대학원 외래교수 역임
한국아동음악발달연구소 공동소장
예솔 출판사 교육이사

[3월] 석세스 레슨 포인트

피아노 석세스 제2급 레슨과 테크닉 74쪽
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내 이름은 버터컵 (Timothy Brown 편곡)-

먼저 들어보세요

 

레슨목표: 양손의 균형

레슨 포인트

1. 준비연습: 

a. p. 67의 다섯 음 패턴의 병진행과 반진행을 연습합니다. 제시된 다이내믹과 템포를 모두 반영하며 음악적인 움직임이 들리도록 연습합니다.
피아노-석세스-2급(레슨)-67 
b. G의 자리로 조바꿈해보고 가사를 붙여 노래하면서 연습하는 것도 좋은 방법입니다.

2. 듣기 

a. CD 92/ 93을 차례대로 들으며 길버트와 설리반의 2막의 오페레타 ‘군함 피나모어’의 간단한 줄거리를 학생과 이야기 나눠주세요.
track 92

track 93

b. 다시 한 번 들으면서 멜로디를 따라 색연필로 색칠해보면 오른손과 왼손을 오가며 연결되는 멜로디를 잘 볼 수 있을 것입니다.
피아노-석세스-2급(레슨)-74

3. 연주 

a. 오른손의 반주부분만 연주하면서 멜로디는 노래해 봅니다.
b. 색칠한 멜로디라인을 따라 멜로디만 노래해 보면서 몇 개의 프레이즈로 구성되었는지 세어본 후 멜로디만 연주해 봅니다.
c. 마디 5-6, 9-10, 11-12, 13-14에서 양손이 교차하며 멜로디를 연결할 때 소리가 끊어지지 않도록 합니다. 한손의 리프트 동작은 다른 손의 드롭과 동시에 이루어져야함을 잊지 마세요.
d. 양손으로 모두 연주하며 멜로디와 반주가 조화롭게 들리는지 귀 기울여 보세요. Timothy Brown의 교사 반주는 학생의 연주를 더 아름답게 도와줄 것입니다. 

4. 마무리 학습

a. ‘행복하게’ 현악4중주의 CD반주에 맞추어 주인공이 된 것처럼 노래해 볼까요?  가사를 바꾸어 보는 것도 즐거운 활동이 될 것입니다.

 >>원곡 동영상 보러가기
오페라 피나포어 [H.M.S. Pinafore] 中, 
<I'm Called Little Buttercup / 내 이름은 버터컵>

 

. 김은경 교수

연세대학교 대학원 석사(피아노)
성신여대 대학원 석사(음악치료)
서울예술종합학교, 백석대학원 외래교수 역임
한국아동음악발달연구소 공동소장
예솔 출판사 교육이사

 

[2월] 석세스 레슨 포인트

피아노 석세스 제5급 레슨과 테크닉 44쪽
-유령의 숲 (by kevin Olson)-

 

레슨 포인트

1. 준비연습

a. p. 42의 오른손, 왼손의 반음계를 연습합니다. 양손모두 E음에서 시작하여 규칙적으로 반복되는 손가락 번호를 외우면서 연주합니다.

b. p. 42의 3번에 나오는 리듬대로 아무 음에서 시작하여 끝내는 연습을 해봅니다.  (이때 첫 음은 drop시키고 끝 음은 push off하도록 팔의 동작을 보면서 소리에 집중하여 연습합니다.)

2. 듣기

a. CD 47을 듣고 그림을 보면서 곡의 느낌에 대해 이야기를 나눠보세요. 반음계는 곡의 색채를 바꾸어주는 역할을 합니다.

b. 왼손의 화음이 어떻게 바뀌는지 귀 기울여 보세요. 왼손의 화음이 모두 단조화음인 것을 발견할 수 있을 것입니다.

3. 연주

a. 왼손을 모두 모두 모음화음으로 연주해 본 후 부드러운 손목을 사용하여 펼침 화음으로 연주합니다. 음이름은 다르지만 같은 건반을 연주했던 음을   찾아보세요(이명동음에 대한 설명이 주황색 페다고지 박스 안에 있습니다).

b. 오른손 반음계에서 2번 손가락으로 연주해야 하는 음을 먼저 찾아보고 리듬에 맞추어 연습합니다.

c. 3, 7, 11마디의 가장 높은 음들에서 시계반대방향으로 손목을 한 바퀴 돌려서 다음 음을 연주 합니다. 반음계를 통한 긴장감이 프레이즈의 끝에서 해소되도록 도와줄 것입니다.

d. 왼손은 처음부터 끝까지 pp로, 오른손은 계속 다이내믹의 변화를 주어 양손의 균형을 생각하며 연주합니다.

4. 마무리 학습

a. 신비하면서도 무서운 소리가 나도록 연주했나요? 라는 질문을 생각하며 다시 한 번 자신의 연주에 귀 기울여 보세요.

b. 왼손의 화음이 모두 장화음이라면 어떤 소리가 날까요? 왼손을 오른손보다 더 크게 연주하거나, 오른손의 다이내믹 변화가 전혀 없다면 어떤 소리가 날까요? 비교를 통해 더 신비하고 무서운 소리를 찾아보세요.

 

피아노-석세스-5급(레슨)-22

Track 47 듣기

Track 48 듣기

피아노-석세스-5급(레슨)-23

 . 김은경 교수

연세대학교 대학원 석사(피아노)
성신여대 대학원 석사(음악치료)
서울예술종합학교, 백석대학원 외래교수 역임
한국아동음악발달연구소 공동소장
예솔 출판사 교육이사

[1월] 석세스 레슨 포인트

피아노 석세스 제5급 레슨과 테크닉 10-11쪽
사냥을 나가자 (by Thomas Arne)
 

레슨목표: 복합박자(6/8)에 대한 리듬연습

레슨 포인트

1. 리듬 준비연습:

a.친숙성 훈련: p. 8에서 처음 소개되는 6/8박자의 리듬 패턴(멋쟁이 칠면조)을 큰 두박 의 흐름이 느껴지도록 걷기+손뼉 치기하며 가사를 넣어 읽어봅니다.

2. 듣기

a. 6, 7번 CD를 순서대로 들어보세요.(연주시작 전 준비박이 6에서는 ♪을 한 박으로, 7 에서는 ♩. 을 한 박으로 세고 있음을 느끼게 될 것입니다.)

b. 1~8마디와 9~16마디에서 멜로디가 두 번 반복될 때 다이내믹이 어떻게 달라지는지 손으로 짚어봅니다.

 3. 연주

a. 먼저 ♩.을 한 박으로 발 구르기하며 리듬에 가사를 붙여 읽어봅니다.

b. 전체를 노래하면서 양손으로 1째, 4째 박의 음만 연주하며 큰 박의 흐름을 따라가 보 세요.(큰 프레이즈의 뼈대를 느끼게 될 것입니다.)

c. 중간 왼손의 Ⅴ도 첫째자리바꿈 화음을 확인하고 마디 5~6의 화음은 drop-lift로, 마 디 7~8의 화음은 kick off로 연주합니다.

d. 오른손의 마디 1, 3의 반복음 스타카토는 드리블하듯 손목을 튕겨 연주합니다.(이때 셋째 박은 넷째 박을 향하여, 여섯째 박은 다음마디의 첫째 박을 향하여 연주하면 앞으로 달려 나가는 듯한 자연스러운 리듬이 만들어집니다.)

e. 마지막음은 kick off로 마무리 합니다.(kick off는 손목과 팔이 피아노 건반을 빠르고 강하게 누름과 동시에 나오는 팔의 동작입니다.)

 4. 마무리 학습

a. 선생님께서 ‘복합박자’에 대해 설명해 주세요. 그리고 학생은 각 마디의 첫째박과 넷째 박에 자연스럽게 악센트가 붙은 것처럼 연주되는지를 귀 기울이며 다시 한 번 연주해 보세요. 말을 달리는 듯한 기분이 느껴지나요?

피아노-석세스-5급(레슨)-5

<피아노 석세스 5급 10~11쪽 사냥을 나가자>

Track 6 듣기

Track 7 듣기

피아노-석세스-5급(레슨)-10-11

1월석세스레슨포인트후기1

[12월] 석세스 레슨 포인트

피아노 석세스
제4급 레슨과 테크닉 32-33쪽

얼룩고양이 (by Helen Marlais)

레슨목표:  두 가지의 서로 다른 터치법의 적용

♦ 레슨 포인트

1. 테크닉 준비연습:
가단조(A minor)의 다섯 손가락 패턴(3급 37쪽의 반진행 연습)을 기억하고 팔의 움직임과 소리를 들으면서 준비연습 합니다.

2. 준비학습
a. 곡의 형식을 생각해보고 학생이 직접 악보에 표시해 봅니다.
b. ⅰ-Ⅴ-ⅰ의 종지를 확인합니다.

3. 듣기
a. 고양이의 그림을 보고 CD를 들으며 A-B-A' 각 부분이 표현하는 고양이의 움직임 에 대해 이야기를 나눕니다.(풀려가는 실타래를 열심히 쫓아가다가 조심스레 움직였 다가 결국 실타래와 고양이가 음악의 흐름상 어떻게 되었을지 학생이 상상할 수 있도 록 해주세요.)

4. 연주
a. 마디 1~3/ 17~19의 부분을 연주- 준비연습(준비-보고-이동)으로 소리 내지 말고 건 반에서 먼저 움직임을 준비합니다.
b. 오른손과 왼손에서 계속 연주하게 되는 다섯 손가락 패턴에서 마지막 스타카토의 음 을 물을 튕기듯이 손목을 앞쪽으로 밀어서 들어 올리며 연주합니다.
→ 이러한 터치법을 푸시 오프(push off) 라고 합니다. 이렇게 연주하면 명쾌하고 따뜻한 소리를 만들 수 있습니다.
c. 마디 9, 10/13, 14에서는 1단원에서 설명한 손목 돌리기-파도 만들기를 적용하는 부분을 팔의 모양을 보며 연습합니다. 얼룩 고양이의 실타래 모양에서도 팔의 움직임을 보여줍니다.
d. 마디 20~21의 음은 손목과 팔로 함께 건반을 약간 앞으로 밀면서 빠르고 강하게 들어 올리며 연주합니다.
→ 이러한 터치법을 킥 오프(kick off)라고 합니다. 손과 손목, 팔을 다리모양으로 만들어 하나의 동작으로 연주하는 방법으로, 짧고 강한 소리를 만들 수 있습니다.
(석세스가 제시하는 7가지 건반의 터치법은 레슨과 테크닉 제7급 8단원에서 모두 확인할 수 있습니다.)

5. 마무리 학습
a. “다양한 아티큘레이션을 잘 표현하며 연주했나요?” 라는 물음을 생각하며 스타카토와 레가토 프레이즈, 쉼표를 적절하고 명확하게 연주하였는지 학생이 스스로 자신의 연 주를 평가하고, 생각하도록 합니다.

오른손-파도

 

<피아노 석세스 4급 32~33 얼룩 고양이>

Track 39 듣기

Track 40 듣기

4급-323312월석세스레슨포인트후기